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托福詞匯:學科詞匯之生物類

作者:  2021-10-28 11:57:02  閱讀量:

新航道

首先我們來了解一下到底什么是生物學(biology),the scientific study of the natural processes of living things.

簡單翻譯一下就是一種研究生命體自然進程的科學。

 

世界上的動物已知的就有超過百萬種,這么龐大的數量會給生物學家(biologist)的工作帶來很大的困難,這個時候就要引入分類學(taxonomy)的概念,給動物們分類,那按照分類的標準不同,我們來看看~

 

按照骨骼的性質劃分:

Vertebrate / ?v?:rt?br?t / n脊椎動物

 

Invertebrate /?n ?v?:rt?br?t/ n無脊椎動物

(考題7 reading passage1:One question was related to evidence that the invertebrate fauna (animals without spines) of the Mediterranean had changed abruptly about 6 million years ago.)

 

按照生活環境劃分:

Amphibian /?m?f?bi?n/ n兩棲動物

(考題40 reading passage3:In contrast to mammals and birds,amphibians are unable to produce thermal energy through their metabolic activity)

 

Aquatic /??kw?t?k/ adj水生的

(考題44 reading passage1:they had radiated into almost all availableaquatic habitats)

 

Terrestrial /t??restri?l/ adj陸地的;陸棲的;陸生的

(考題44 reading passage1:One of the most significant evolutionary events that occurred on Earth was the transition of water-dwelling fish to terrestrial tetrapods.)

 

而如果要細分到某一種具體物種的分類,要經過七層劃分:

 

從下到上依次是:

Kingdom /?k??d?m/ n界

phylum /?fa?l?m/ n門

class /kl?s/ n綱

order /??:rd?(r)/ n目

family /?f?m?li/ n科

genus /?d?i:n?s/ n屬

species /?spi:?i:z/ n種

而光知道一個模糊的分類概念,在托福的文章中是遠遠不夠的,因為通常都會涉及到某個具體的物種。要是不知道他們的意思,在閱讀或聽力中想要把握文章描寫對象的詳細特點就會比較困難,那么接下來就是一波具體的物種單詞啦。

 

首先是昆蟲(insect)類:

Larva /?lɑ:rv?/ n幼蟲,幼體

Pest /pest/ n害蟲,害獸,害鳥

Worm /w?:rm/ n蠕蟲

 

兩棲動物amphibian:

 

Turtle /?t?:rtl/ n龜

Snake /sne?k/ n蛇

Toad /to?d/蟾蜍

(考題25 listening lecture1: But the cane toad itself became a pest and has destroyed much of the wildlife on that continent.)

 

Lizard /?l?z?rd/n蜥蜴

(考題21 listening lecture3: Probably back in some previous biology course you learned that snakes evolved from lizards)

Chameleon /k??mi:li?n/ n變色龍

Crocodile /?krɑ:kda?l/ n鱷魚

 

水生動物Aquatic animal:

 

Dolphin /?dɑ:lf?n/ n海豚

Whale /we?l/ n鯨魚

Shrimp /?r?mp/ n小蝦

 

Prawn /pr?:n/ n對蝦,大蝦,明蝦

Lobster /?lɑ:b st?(r)/ n龍蝦

Crab /kr?b/ n螃蟹

 

Clam /kl?m/ 蛤蜊,蚌

Coral /?k?:r?l; ?kɑ:r?l/ n珊瑚

(考題27 listening lecture1: And there's another technique that's been experimented with to try to help coral reefs recover from bleaching.)

Seal /si:l/ n海豹

 

Octopus /?ɑ:kt?p?s/ n章魚

(考題17 listening lecture4: The octopus is prey to many species, including humans, so how does it escape its predators?)

Otter /?ɑ:t?r/ n水獺

 

陸生動物Terrestrial animal:

Gorilla /g??r?l?/ n大猩猩

Chimpanzee /?t??mp?n?zi:/ n黑猩猩

Baboon /b??bu:n/ n狒狒

 

Microbe /?ma?kro?b/ n微生物

(考題53 reading passage2: High moisture and temperatures speed the growth of soil microbes that decompose organic compounds)

 

Bacteria /b?k?t?ri?/ n細菌

Virus /?va?r?s/ n病毒

 

而在生物類的文章中,掌握了具體的描寫對象之后,我們還需要把握住它們干了些什么,這些行為帶來了什么樣的影響,下面就是一波關于生物行為的單詞啦,趕緊接住!

 

Subsist /s?b?s?st/ v存在,有效/維持度日

Exist /?g?z?st/ v存在,實際上有/生活,生存

Secrete /s??kri:t/ v分泌

(考題17 reading passage3: The ants live in large, hollow thorns and eat sugarsecreted by the tree.)

 

Assimilate /??s?m?le?t/ v消化,吸收

Breed /bri:d/ v交配,繁殖/喂養(注意過去式bred,過去分詞bred)

Proliferate /pr??l?f?re?t/ v迅速繁殖(或增殖);猛增

 

Propagate /?prɑ:p?ge?t/ v繁殖;增殖

(考題9 reading passage3: These plants propagate by producing spores–tiny fertilized cells that contain all the instructions for making a new plant–but the spore are unprotected by any outer coating and carry no supply of nutrient.)

Evolve /i?vɑ:lv/ n進化,演化

(考題39 listening lecture4: Cows and goats have evolved highly specialized digestive systems that allow them to metabolize cellulose.)

Darwinism /?dɑ:r w?n?z?m/ n達爾文主義(查爾斯·達爾文于 19 世紀創立的學說,認為生物通過自然選擇而進化)

 

Extinct /?k?st??kt/ adj已經毀滅的

Extinction /?k?st??k?n/ n滅種

 

那么還是一些相關的單詞:

Immune /??mju:n/ adj有免疫力的

(考題17 reading passage3: In vertebrates, the immune system provides a multiple defense against internal parasites.)

Immunity /??mju:n?ti/ n免疫力

Metabolism /m??t?b?l?z?m/ n新陳代謝

(考題23 reading passage1: The city is an extraordinary processor of mass and energy and has its own metabolism)

 

Morphology /m?:r?fɑ:l?d?i/ n形態學

Microscope /?ma?kr?sko?p/ n顯微鏡

Calorie /?k?l?ri/ n卡路里

 

Glucose /?glu:ko?s; ?glu:ko?z/ n葡萄糖

(考題18 listening lecture4: In frogs, the extra glucose makes it harder for the winter inside the cells to freeze.

Protein /?pro?ti:n/ n蛋白質


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